PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR GADGET TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KASSI KOTA MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Belajar Gadget Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kassi Kota Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian Eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian eksperimen ini digolongkan kedalam pre experimental bentuk one group pretest posttest design. Jumlah kesuluruhan sampel yang digunakan adalah 27 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah dokumentasi, tes, dan observasi, serta teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Pada penelitian ini kelas IV B sebagai kelas ekspesrimen akan diberikan pretest dan posttest dengan menggunakan media belajar gadget. Teknik analisis data dengan menggunakan uji-t menyatakan bahwa hasil perhitungan uji hipotesis pada data posttest tersebut diperoleh nilai sebesar 0,000 yang lebih kecil dari tarif signifikansi 0,05 yang berarti bahwa ada pengaruh penggunaan media belajar gadget terhadap hasil belajar matematika dengan demikian H1 diterima dan H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Penggunaan Media Belajar gadget terhadap hasil belajar Matematika Pada Siswa kelas IV SD Negeri Kassi Kota Makassar.