PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL COOPERATIF TIPE MAKE A MATCH SISWA KELAS IV SD INPRES SAPAYA KABUPATEN GOWA

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Inpres Sapaya Kabupaten Gowa. Tujuan yaitu untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar matematika melalui model Cooperative Learning Tipe Make A Match siswa kelas IV SD Inpres Saspaya Kabupaten Gowa dengan menggunakan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berdaur ulang/siklus dengan fokus yaitu penerapan model Cooperative Learning Tipe Make A Match dan hasil belajar matematika. Subjeknya adalah siswa kelas IV SD Inpres Sapaya Kabupaten Gowa yang aktif terdaftar pada semester genap tahun ajaran 2018/2019 dengan jumlah siswa sebanyak 12 orang. Rancangan tindakan dalam penelitian ini meliputi perencanaan tindakan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui, observasi, tes dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data kualitatif dengan tahapan reduksi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Paparan data hasil menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan pada tiap siklus yang ditandai baik pada siklus I kemudian meningkat pada siklus II hingga mencapai kualifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil yang diperoleh, disimpulkan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Inpres Sapaya Kabupaten Gowa melalui model