PENGARUH METODE OUTDOOR STUDY BERBASIS DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV UPT SPF SD INPRES HOMBES ARMED

Abstract

Elma Apriliniar, 2024. Pengaruh Metode Outdoor Study Berbasis Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV UPT SPF SD Inpres Hombes Armed. Skripsi ini dibimbing oleh Waddi Fatimah dan Suhardianto. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode outdoor study berbasis discovery learning terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV UPT SPF SD Inpres Hombes Armed. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV A sebanyak 30 orang yang terdiri dari 14 laki-laki dan 16 perempuan. Adapun Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah dengan sampling jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan bantuan program komputer SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam penerapan metode outdoor study berbasis discovery learning terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV mendapatkan nilai rata-rata 3,2 yang berarti terlaksana dengan baik. Adapun hasil belajar siswa kelas IV A digambarkan dari hasil uji prasyarat yang terdiri dari hasil uji normalitas pretest 0,007 ≥ 0,05 dan posttest 0,031 ≥ 0,05 berdistribusi normal, hasil uji homogenitas 0,013 ≥ 0,05 yang berarti homogen dan hasil dari uji hipotesis 0,001 dengan kriteria Sig (0,001) ≤ α (0,05). Sehingga hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode outdoor study berbasis discovery learning terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV UPT SPF SD Inpres Hombes Armed.