MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MURID KELAS III SD INPRES BANGKALA II KECAMATAN MANGGALA KOTA MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar IPS melalui penerapan problem based learning pada murid kelas III SD Inpres Bangkala II Kecamatan Manggala Kota Makassar. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) Subjek penelitian ini adalah murid kelas III SD Inpres Bangkala II pada semester genap tahun pelajaran 2018/2019, dengan jumlah murid 23 orang, yang terdiri dari 13 laki-laki dan 10 perempuan. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis dengan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil persentase ketuntasan belajar murid mengalami peningkatan yaitu sebelum pelaksanaan tindakan dari nilai maksimal 100 dengan persentase ketuntasan 43% yaitu 10 orang dari 23 murid meningkat dari nilai maksimal 100 dengan persentase ketuntasan 52,18% yaitu 12 orang dari 23 murid pada siklus I dan kembali meningkat pada siklus II dari nilai maksimal 100 dengan persentase ketuntasan 86,96% (20 orang dari 23 murid). Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa penerapan Pendekatan Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada murid kelas III SD Inpres Bangkala II Kecamatan Manggala Kota Makassar.