UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA NYARING MELALUI MODEL SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL (SAVI) PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MURID KELAS IV SDN 14 PULAU PODANG-PODANG KABUPATEN PANGKEP

Abstract

Nurmi, 2020. Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Nyaring melalui Model Somatic, Auditory, Visual, Intelektual (SAVI) pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Murid Kelas IV SDN 14 Pulau Podang-Podang Kabupaten Pangkep. Skripsi dibimbing Muh. Khaedar dan Irman R. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca nyaring murid melalui model Somatic, Auditory, Visual, Intelektual (SAVI) pada pembelajaran bahasa indonesia murid kelas IV SDN 14 Pulau Podang-Podang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu observasi, tes Kemampuan Membaca Nyaring, dan dokumentasi. Hasil obsrvasi penelitian pada siklus I dan II. Dimana pada siklus I keterampilan membaca nyaring dengan nilai rata-rata kelas 7,34 pada presentasi 75% dengan kategori cukup atau 15 murid yang tuntas. Sedangkan pada siklus II terdapat keterampilan membaca nyaring dengan nilai rata-rata kelas 8,76 pada persentase 90% berada pada kategori sangat baik atau 18 murid yang tuntas. Sehingga dapat dilihat pada peningkatan keterampilan membaca nyaring pada siklus II yang mengalami peningkatan secara signifikan.