EVALUASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH MASA PANDEMI MELALUI MODEL CIPP DI SDN 78 BIREA KABUPATEN BANTAENG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil evaluasi pembelajaran jarak jauh masa pandemi di SDN 78 Birea apakah efektif diterapkan atau tidak efektif. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah sebanyak 8 orang diantaranya 1 orang kepala sekolah, 4 orang guru, dan 3 orang siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil evaluasi pelaksanaan pembelajaran jarak jauh melalui model (context, input, process, dan product) kurang efektif. Hal ini dikarenakan kurangnya persiapan terhadap pelaksanaan pembelajaran jarak jauh antara guru dan siswa, kurangnya sarana prasarana yang dimiliki oleh siswa maupun guru seperti, handphone, computer, dan buku. Pemberian tugas yang terbatas, hasil belajar siswa secara keseluruhan menurun.