THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY AND READING COMPREHENSION OF STUDENTS AT SMA NEGERI 13 MAKASSAR
No Thumbnail Available
Date
2025-08-08
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PERPUSTAKAAN MEGAREZKY
Abstract
Penguasan kosakata sangat penting dalam pemahaman membaca dan menentukan
seberapa baik siswa dalam memahami teks. Hal tersebut menjadi alasan
dilakukannya penelitian ini. Tujuannya adalah 1) untuk mengetahui penguasaan
kosakata siswa dan pemahaman bacaan siswa kelas sepuluh SMA Negeri 13
Makassar; 2) untuk mengetahui apakah ada korelasi yang signifikan antara
penguasaan kosakata siswa dan pemahaman membaca siswa kelas sepuluh SMA
Negeri 13 Makassar. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode desain
korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini
berjumlah 288 siswa, dari jumlah populasi tersebut diambil sampel sebanyak 36
siswa. Adapun teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan teknik purposive
sampling. Data penguasaan kosakata dikumpulkan menggunakan tes pilihan
ganda sedangkan data pemahaman membaca dikumpulkan menggunakan tes
pilihan ganda dan esai. Hasil dari penelitian ini kemudian dianalisis dengan
menggunakan koefisien korelasi Pearson Product Moment dengan aplikasi SPSS
22.0. Hasil perhitungan statistik antara variabel X dan Y bertanda positif dengan
rxy sebesar 0,482. Kemudian rxy dibandingkan dengan rtable product moment pada
taraf signifikan 5% dengan jumlah sample 36 siswa, didapat bahwa rxy > rtable
yaitu 0.482 > 0.329 dalam tingkat hubungan yang rendah. Oleh karena itu,
hipotesis satu (H1) diterima sedangkan Hipotesis Null (𝐻0) ditolak. Hasil
penelitian ini menunjukkan adanya korelasi yang signifikan antara penguasaan
kosakata siswa dan pemahaman membaca siswa pada SMA Negeri 13 Makassar.
Hal ini membuktikan bahwa semakin banyak pembendaharaan kosakata bahasa
inggris yang dimiliki siswa, maka semakin baik pula pemahaman membaca
mereka.
Description
Keywords
Korelasi, Penguasaan Kosakata, Pemahaman Membaca