PENGARUH EDUKASI GIZI DENGAN METODE TEAM GAME TOURNAMENT DAN VIDEO ANIMASI TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN ANEMIA PADA REMAJA PUTRI DI SMP NEGERI 8 BAUBAU

dc.contributor.authorASTRY NURRAHMI
dc.date.accessioned2025-08-04T05:44:53Z
dc.date.issued2025-08-04
dc.description.abstractTingkat pengetahuan dan sikap remaja tentang anemia akan berpengaruh pada kejadian anemia. Remaja putri yang pengetahuannya kurang mengenai anemia, tanda dan gejala, serta dampak yang di timbulkan akan mengakibatkan rendahnya sikap dalam upaya pencegahan anemia. Tujuan penelitian ini adalah adalah untuk mengetahui pengaruh edukasi gizi dengan metode Team Game Tournament dan Video Animasi terhadap tingkat pengetahuan anemia pada remaja putri di SMP Negeri 8 Baubau. Jenis Penelitian ini adalah Quasy Experimental dengan rancangan Two group pre-test post-test. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 97 siswi dengan jumlah sampel 36 siswi. Analisis data menggunakan uji Paired t-Test dan Independent t-Test. Hasil penelitian ada pengaruh edukasi gizi tentang anemia dengan metode Team Game Tournamnet dan Video Animasi terhadap pengetahuan remaja putri di SMP Negeri 8 Baubau. Namun tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara metode Team Game Tournament dan Video Animasi dalam meningkatkan pengetahuan remaja putri sebelum dan setelah diberiakan edukasi gizi tentang anemia.
dc.identifier.urihttps://repository.unimerz.ac.id/handle/123456789/582
dc.publisherPERPUTAKAAN UNIVERSITAS MEGAREZKY
dc.subjectAnemia
dc.subjectEdukasi gizi
dc.subjectRemaja putri
dc.subjectteam game tournament
dc.subjectVideo animasi
dc.titlePENGARUH EDUKASI GIZI DENGAN METODE TEAM GAME TOURNAMENT DAN VIDEO ANIMASI TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN ANEMIA PADA REMAJA PUTRI DI SMP NEGERI 8 BAUBAU
dc.typeThesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
ASTRY NURRAHMI A1D120013 .pdf
Size:
2.14 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: